O psiquiatra americano Timothy Brewerton, que tratou alguns dos estudantes sobreviventes ao massacre de 13 alunos na escola da cidade de Columbine em 1999, apresentou nesta sexta-feira, 15, no Rio, um estudo realizado pelo Serviço Secreto americano cujo resultado apontou que, nos 66 ataques em escolas que ocorreram no mundo, de 1966 até 2011, 87% dos atiradores sofriam bullying e foram movidos pelo desejo de vingança. A mesma motivação alegada pelo atirador Wellington Menezes de Oliveira, de 23 anos, que matou 12 crianças na Escola Municipal Tasso da Silveira, em Realengo, na zona oeste do Rio.
“O Bullying pode ser considerado a chave para entender o problema e um enorme fator de risco, mas outras características são importantes, como tendências suicidas, problemas mentais e acessos de ira. Não acredito em um estereótipo ou perfil para um assassino potencial nas escolas”, afirmou.
A pesquisa apontou que em 76% dos ataques no mundo os assassinos eram adolescentes e tinham fácil acesso às armas de parentes. “Além do controle ao acesso às armas, recomendamos também que os pais fiquem atentos a alguns comportamentos, como maus tratos contra animais, alternância de estados de humor, tendências incendiárias, alteração de humor, isolamento e indiferença”, disse Brewerton.
70% dos ataques aconteceram nos Estados Unidos. O levantamento apontou que, por dia, naquele país, 160 mil alunos faltam ao colégio com medo de sofrer humilhações, surras ou agressões verbais. O americano acredita que é possível prevenir os ataques e defendeu que cabe aos educadores identificar na escola as crianças com problemas mentais, que podem resultar em comportamentos violentos deste tipo. Ele afirmou que muitas vezes um transtorno mental não identificado pelos pais causa a falta de comunicação com os colegas, o isolamento social e, algumas vezes, o bullying. “Os problemas psicológicos associados com violência, como a esquizofrenia e o distúrbio bipolar, se manifestam pela primeira vez na infância. Este é o momento de interferir e tratar. Mais adiante esta atitude vai fazer uma imensa diferença no processo de crescimento desta pessoa”, disse.
Ele deu uma palestras para psiquiatras da Santa Casa do Rio e alertou que as crianças são mais vulneráveis aos traumas psicológicos e podem desenvolver o transtorno de estresse pós-traumático, depois de presenciar eventos violentos, como o massacre na Escola Municipal Tasso da Silveira, em Realengo, na zona oeste do Rio. “Elas passam a generalizar e pensar que o mundo é apenas um lugar perigoso e que a escola não é segura”, afirmou. Segundo ele, o transtorno aparece dois meses depois do trauma sofrido pelo paciente e os sintomas vão do isolamento social até o desenvolvimento de distúrbios físicos e mentais.
Brewerton recomendou paciência aos pais. “Se as crianças querem dormir com a luz acessa, os pais devem deixar até que elas não necessitem mais. Nos primeiros dias de escola, os pais devem acompanhar as crianças e, se possível, até ficar com elas durante a aula. Apenas se o medo persistir, os pais devem procurar ajuda profissional”, recomendou. O psiquiatra disse que a boa notícia é que geralmente as crianças são mais fáceis de tratar do que os adultos, pois não possuem outros traumas no passado.
Fonte: O Estado de S.Paulo
O ministro da Ciência e Tecnologia, Aloizio Mercadante, afirmou nesta terça-feira (12) que a Apple e a Foxconn vão produzir o computador tablet iPad no Brasil até o final de novembro deste ano. O anúncio de Mercadante acontece em meio à viagem da presidente Dilma Rousseff à China, onde se reuniu com o presidente da multinacional fundada em Taiwan e que concentra suas operações na China.
Prefeitura Municipal de Serra Talhada inovará mais uma vez ao implantar este mês nas escolas municipais a disciplina de música, como conteúdo didático. Os alunos terão oportunidade de aprender gratuitamente a tocar instrumentos como piano, violão e flauta. A Secretaria Municipal de Educação também informou que ainda este ano será implantada nas escolas do município a disciplina de educação ambiental.
Matricular ou manter os filhos no colégio particular ficou mais caro neste ano. Um dos motivos é a ascensão das classes de menor renda, que passaram a consumir esse serviço graças ao avanço do rendimento dos mais pobres nos últimos anos.
As aulas para os alunos de escolas públicas estaduais recomeçam nesta quarta-feira (2). A Secretaria de Educação garante que todas as escolas da rede, inclusive as reformadas, estarão em funcionamento ainda neste mês para receber quase um milhão de estudantes que são esperados nas salas de aula.
Em reunião na última terça-feira (23) com o ministro da Educação, Fernando Haddad, o governador de Pernambuco, Eduardo Campos, conseguiu R$ 58 milhões para a construção de 11 escolas técnicas no Estado. As novas escolas de ensino profissionalizante devem ser edificadas nos municípios de Camaragibe, Olinda, Igarassu, Lajedo, Bonito, Bezerros, Gravatá, Santa Cruz do Capibaribe, Carnaíba, São José do Egito e Araripina.
Escolas municipais e particulares do município de Serra Talhada devem contar a partir de 2011 com o conteúdo curricular de “História e Cultura afro-brasileira e indígena”. A determinação foi feita através da assinatura de um Termo de Ajustamento de Conduta (TAC) firmado pelo Ministério Público de Pernambuco (MPPE) com as escolas do município, solicitando o cumprimento das Leis Federais nº 10.639 e 11.645, que exigem a inclusão desses temas na grade de ensino das escolas, e a modificação dos livros de referência que serão adotados pelas unidades de ensino.
Considerada uma das principais bandeiras para a melhoria do ensino público, a educação integral passou a contar com financiamento especial do governo e, com isso, foi adotada por mais redes municipais e estaduais. De 2008 a 2010, o número de escolas que aderiram ao Programa Mais Educação, do governo federal, foi de 1.378 para 10.050 um crescimento de 630%, abrangendo 3 milhões de alunos.
Pesquisa divulgada hoje (20) pela Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA) aponta para uma realidade preocupante nas escolas rurais, especialmente em termos de infraestrutura. Entre as 50 escolas de dez estados que participaram da pesquisa, 70% não tinham biblioteca, 66% não contam com computador e 92% não têm acesso à internet. A única ferramenta pedagógica que foi encontrada em todas unidades e em boas condições de uso foi o quadro negro. Mais de 70% ainda utiliza o mimeógrafo para reproduzir materiais como provas e exercícios. 
Os alunos das escolas municipais de São José do Belmonte, no Sertão do Estado, convivem todos os dias com problemas nas salas de aula como falta d’água, de energia elétrica e de banheiros.Na escola Sebastião Raimundo Lopes, no Sítio Campos, não tem água. “As merendeiras precisam pegar água no riacho”, disse o presidente da Associação Moradores do Sítio Campos, William Barbosa da Silva.
O senador Cristovam Buarque (PDT-DF) quer obrigar as escolas de educação básica a exibir filmes e audiovisuais de produção nacional. A proposta foi apresentada na forma do projeto de lei, que aguarda ser incluído na pauta de votação da Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE). A matéria obteve parecer da senadora Rosalba Ciarlini (DEM-RN) concluindo pela rejeição, mas 20 dias depois, ela mudou de idéia e emitiu novo parecer, dessa vez favorável, com uma emenda que não altera o mérito da proposta, informou a Agência Senado.
Pesquisa realizada pela Fundação Victor Civita em 400 escolas de 13 capitais brasileiras mostra que os professores ainda dão preferência aos programas mais simples, quando utilizam o computador com seus alunos. Para a metade dos entrevistados, o software mais utilizado é o de edição de texto, seguido por programas de visualização de mapas (48%) e editores de apresentação.